邵雍将（）称为先天之《易》；将（）称为后天之《易》，其由一而二，由二而四，由四而八而十六而六十四的卦画演化的方式被称为（）。

填空题邵雍思想体系有一个明显的特点，即有一个象数学的特征，故有人称其学为（）。邵雍的宇宙推演程序被程颢称为（），宇宙终始过程被他用（）、（）、（）、（）来概括。

填空题周敦颐提出了（）的思想，即如何了解颜回在贫困中保持心灵快乐的问题，对二程有重要的影响。周敦颐还提出了（）的命题，认为一个人应该把成就圣贤作为人生追求的目标。

填空题周敦颐将（）、（）两书结合起来，提出了（）的思想，将其提高到本体论的高度。

填空题宋明时期，知识分子把注意力由唐代注疏（）改变为讲求（），由尊崇（）变为尊崇（）。

填空题在宋明理学中，理的意义可以分为五种：宇宙的普遍法则，可以称为（）；人性的理可以称为（）；伦理与道德规范的理可以称为（）；事物本质和规律的理可以称为（）；作为理性的理，如在理气相胜问题中的理，可以被称为（）。