案例分析题十几年前，我国一个中小学教师代表团到某国的一所小学去参观。听一年级的课 时，我们的代表看到了一件令人费解的事请。课堂作业开始了，同学们都安静地拿出铅笔屑起来。一个男 生好像忘了带笔，坐在旁边的一位女同学从自己的铅笔盒里拿出一支笔给了这个男生。他刚想开始写作业， 就见老师走到他跟前悄悄地和他说了几句话。之后，这个男生就把笔还给了那位女同学，自己拿着书看了 起来。下课以后，我们的代表就此事访问了老师。老师说：“我们也提倡互相帮助，但前提是在缺失有自 己解决不了的困难时。上学带齐学习用品时每个学生的责任，这位同学没带笔，如果我让别人帮助人，下 次他还可能不注意。因此，我让他先看书，回去后用别人游戏的时间来补作业，这样他就不会再忘了。” 请结合“教学有法，教无定法，贵在得法”的视角分析本案例