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判断题

德育目的不具有强烈的主观性。

【参考答案】

错误

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判断题德育过程与一般社会影响的区别主要表现在计划性和正面性两个方面。

判断题与智育、体育、美育等教育过程相比较，德育过程的首要特征是它的多端性。

判断题传统教育过程模式的问题在于夸大了教化在德育过程中的作用，相对忽视了学习主体的主体性。

判断题在教学过程的理解上，赫尔巴特是从对思维的分析入手谈教育过程的

判断题所谓同质矛盾，是指社会正面价值观念与学校道德教育之间的矛盾。

判断题德育活动的评价是指用一定的评价手段与技术对德育活动及其结果进行检测与判断。

判断题我们现行中小学德育大纲对德育内容的规定中不足之处是遵循了循序渐进的教育原则。

判断题除了一些常规的德育内容之外，在学校德育中还可能有一些偶发因素制约着道德教育内容的安排。

判断题关于基础道德教育的内容，一般认为是世界上少数人认可的基本道德法则。

判断题公民道德教育的重要内涵之一就是民主与法制教育。

判断题德育课程是德育目的实现的中介。

判断题社会行动模式的课程内容具有较为显著的实用、实践色彩。

判断题德性的本质是德行。

判断题德育不能作为一门课程去开设。

判断题活动课程的优点之一是使道德生活成为教育手段。