填空题（）是阅读时常用的一种复述策略，一般与圈点批注的方法一起使用。
填空题元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对（）的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。
填空题程序化训练模式的基本思想是加涅的（）理论。
填空题大约在（），学生就能独立地安排自己的学习。
填空题学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到（）阶段。
