学校教育

单项选择题联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”是在（）

A.1965年
B.1959年
C.960年
D.1976年

单项选择题把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）

A.测验目的
B.测验内容
C.规范程度
D.测验编制方式

单项选择题对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（）

A.“差异交往说”
B.“亚文化群理论”
C.“控制缺乏说”
D.“手段一目标说”

单项选择题布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中（）

A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.强化原则

单项选择题从教育学角度看，师生之间是（）

A.主体与客体关系
B.教育和被教育关系
C.互动关系
D.相互制约的关系

单项选择题促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）

A.教育的社会功能
B.教育的个体谋生功能
C.教育的工具功能
D.教育的本体功能

单项选择题赫尔巴特的代表作是（）

A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《普通教育学》
D.《教育漫话》

问答题试述新中国成立以来我国中小学课程应予以肯定的方面及存在的问题。

问答题试述教师的职业态度和职业情感。

问答题班级上课是教学的基本组织形式，它具有哪些特点？

问答题民主型师生关系的主要表现有哪些？

问答题教师劳动的创造性表现在哪些方面？

名词解释什么是教育影响一致性和连贯性原则; 教育影响一致性和连贯性原则名词解释定义是什么?

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