A.解决问题B.概念C.辨别D.规则
单项选择题能准确表述四则混合运算的规则,这是()学习。
A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.态度
单项选择题著名的教育心理学家和教学设计专家()在《学习的条件》一书中提出了学习分类方法。
A.加涅B.桑代克C.布鲁纳D.苛勒
单项选择题个人智力的量化结果是()
A.智力水平B.智力测验C.智力发展水平D.智商
单项选择题根据我国学者的分类,童年期处于()。
A.3—6、7岁B.6、7岁—11、12岁C.6、7岁—14、15岁D.11、12岁—14、15岁
单项选择题20世纪80年代以后是教育心理学发展的()。
A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
单项选择题布鲁纳在1994年总结的教育心理学的研究内容的特点不包括()
A.主动性研究B.反思性研究C.个体性研究D.社会文化性研究
单项选择题()不属于教学环境中的社会环境。
A.课堂纪律B.同学关系C.校风D.座位的排列
单项选择题()不属于教学环境中的物质环境。
A.课堂纪律B.温度C.桌椅D.座位的排列
多项选择题自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括()
A.归属需要B.成就需要C.自主需要D.胜任需要
多项选择题针对有拖延问题的大学生,应帮助他们()
A.培养豁达的心态B.具体、深入分析拖延的原因C.敢于直面自己,对最坏的结果有心理准备D.制定针对性的行动计划并坚决执行
多项选择题影响成就目标形成的个人因素有()
A.能力B.家庭经济地位C.性别D.年龄
多项选择题以下属于现代认知学派的问题解决模式论的有()
A.纽维尔和西蒙的“三阶段模式”B.华莱士的“四阶段论”C.杜威的“五阶段论”D.奥苏泊尔和鲁滨逊的“四阶段模式”
多项选择题心理动力包括的心理成分有()
A.动机B.需要C.兴趣D.世界观
多项选择题下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中,正确的是()
A.新手型教师职业倦怠最低B.熟手型教师职业倦态最低C.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师D.专家型教师职业情感投入程度更高
多项选择题为了提高知识的识记效果,可以考虑()
A.明确识记的目的和任务B.采用分散记忆法识记较长的材料C.尽量采用意义识记的方法D.将信息进行编码组块