A.象形B.指事C.会意D.形声
单项选择题20世纪初,倡导“美育”进入学习内容的著名教育家是:()
A.康有为B.蔡元培C.陶行知D.叶圣陶
单项选择题地理教学策略中提到的“先行组织者”意指()
A.课前的教师备课B.课前的学生组织C.关于学生的教师行动D.先于学习的引导材料
单项选择题新课程中“教学”的基本含义是:()
A.讲授与接受B.讲授与讨论C.沟通与合作D.上课与管理
单项选择题地理教学中的“概念形成”过程主要是:()
A.感知的过程B.讨论的过程C.概括的过程D.演绎的过程
单项选择题地理教科书的双层系统是指:()
A.文字与图像B.活动与作业C.形式与功能D.正文与阅读
单项选择题地理教学中的“概念同化”过程主要是:()
A.自下而上B.自上而下C.左右推演D.举一反三
单项选择题地理教材的微观分析重在:()
A.基本知识及基本技能B.基本技能及基本智能C.知识分类及学习条件D.德育要素及教学过程
单项选择题情境陶冶模式不包括下述中的:()
A.创设情境B.习题操练C.参与活动D.总结转化
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判断题当感知价值大于期望价值时,顾客更容易感到满意并形成忠诚。
判断题买方市场的基本特征是顾客需求是有限的,卖方供应是无限的。
判断题口碑效应是指顾客向他人分享自己的产品经验,甚至推荐购买。
判断题挑剔型顾客对企业来说是不利的。
判断题企业应该不仅仅满足于现状,要积极探索消费者的现实需求和潜在需求。
判断题产品不让顾客满意对于企业来说总是一件坏事,企业应该杜绝这种现象。