A.爷爷，你走吧B.爷爷，我记得你C.爷爷，我想认识你D.爷爷，我带你回家在这个排列中，排列导师可以引导当事人……

单项选择题排列中当事人站在爸爸的身后，据了解父亲从小跟奶奶一起长大，爷爷很早就在战争中失踪了，但父亲从未提起此事。这个场景中呈现当事人的问题模式是（）。

A.身份等同，当事人自己无意识认同了爷爷
B.身份错位，当事人自己像爷爷那样照顾爸爸
C.爷爷、父亲的系统创伤被当事人继承了
D.跟父母有亲子中断创伤

多项选择题排列师了解上述资料之后可以做些什么？（）

A.进一步访谈，当事人的人生经历和家族资料
B.了解当事人跟妈妈的关系
C.了解当事人有没有一些未出生的兄弟姐妹
D.直接排列

多项选择题如果上述过程都做完后，当事人说没感觉，那可能是（）。

A.当事人态度不认真
B.这不是当事人真正的议题
C.再上一代或几代的问题
D.当事人已经不想跟丈夫再在一起了

多项选择题如果让当事人跟丈夫对话，以下有哪些比较适合？（）

A.你应该理解我
B.对不起，难为你了
C.我现在真正看看你
D.让我们重新开始

多项选择题在这个排列中，排列导师可以引导当事人怎么跟爸爸说？（）

A.爸爸，我是你的女儿
B.爸爸，其实我一直想你
C.爸爸，我想拉你跟妈妈一起
D.爸爸，都是你们的错，我才这样

多项选择题排列导师可以让当事人对妈妈说什么？（）

A.妈妈，我也需要爸爸
B.妈妈，都怪你，我现在这样都是你害的
C.妈妈，我只是你女儿，我承担不了你的包袱
D.妈妈，我继续跟你一样，你怎样，我就怎样

多项选择题下一步排列导师可以选择做什么？（）

A.让当事人接受丈夫
B.让当事人接受爸爸
C.让当事人回归孩子位置
D.让当事人先跟母亲划清界限

单项选择题假如排列中当事人不看丈夫，而是跟妈妈站在一起。据了解母亲对父亲也很冷漠，当年有过自杀的想法。这个场景中呈现当事人对丈夫的问题模式是（）。

A.跟外婆身同感受
B.跟妈妈身份错位
C.双重转移
D.跟父亲亲子关系中断

多项选择题假如排列导师选择排列的话，可以怎么开始？（）

A.选择当事人和丈夫
B.选择当事人和产后抑郁的可能性代表
C.选择当事人和孩子的代表
D.选择当事人和父母的代表

单项选择题排列师为什么要了解当事人是怎样生孩子的？（）

A.看看当事人是否是成年人
B.了解当事人和婆婆的关系
C.了解当事人是否曾经有人流
D.了解当事人产后抑郁症的机会率

多项选择题排列师了解上述资料之后，可以做些什么？（）

A.进一步访谈当事人的人生经历和家族资料
B.直接排列
C.了解当事人的丈夫的情况
D.了解当事人生孩子是剖腹产、侧切顺产、还是自然顺产

多项选择题如果当事人非常抗拒的话，那她背后的正面动机是（）。

A.父母对她太好了
B.在原生家庭中不用经历风吹雨打
C.不想要男人
D.对走出去有内疚和恐惧

单项选择题哪一种转化仪式比较适合这种情况？（）

A.接受父母
B.跟父母告别
C.成人礼
D.跟父母划清界限

单项选择题排列呈现当事人跟父母站在一起，非常紧密，很温暖。这个场景呈现当事人的问题模式是（）。

A.公主病
B.跟父母有亲子关系中断现象
C.当事人代表了家族中一个被遗忘的人，身份等同
D.跟随了父母双方，身同感受

多项选择题排列师选择排列的话，可以怎么开始？（）

A.选择当事人自己
B.选择当事人和异性、同性的代表
C.选择当事人和家族的代表
D.选择当事人和父母的代表