A.直观性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.启发性原则“学而时习之”“温故而知新”启示教师在教学中要运用（……

单项选择题把教育目标分为认知领城、情感领域和动作技能领域，属于（）目标取向的形式。

A.生成性
B.普遍性
C.表现性
D.行为性

单项选择题课程是一场球赛的方案，教学则是球赛的进行过程。这体现了课程与教学的关系是（）模式。

A.包含
B.循环
C.二元独立
D.二元交叉

单项选择题（）认为课程即“教育计划”学习计划““培养方案”。

A.学科本质观
B.经验本质观
C.目标本质观
D.手段本质观

单项选择题学龄初期学生的总特征是身体发展较缓慢，思维以形象思维为主，而学龄中期学生的总特征是身心急剧变化，自我意识增强，特别是情感较丰富，又不容易控制自己。这体现了学生发展的（）。

A.阶段性
B.复杂性
C.稳定性
D.可变性

单项选择题教师职业的（）地位是教师职业社会地位的内在标准。

A.政治
B.经济
C.专业
D.法律