处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验，研究机构的研究者重在进行教育现象研究，二者分工明确，相互独立。

判断题在选择研究课题时，课题的难度越大越好，难度大的课题更能体现研究的价值。

单项选择题测验对应试者的辨别能力是指（）。

A.测验的信度
B.测验的效度
C.测验的难度
D.测验的区分度

单项选择题在教育研究的要素中，（）是核心。

A.研究的目的
B.研究的主体
C.研究的内容
D.研究评价

单项选择题调查不同年代大学生消费观的变化，这属于（）。

A.现状调查
B.相关调查
C.发展调查
D.普遍调查

单项选择题20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）

A.《教育研究法》
B.《教育问卷法》
C.《教育实验法》
D.《如何做研究工作》

单项选择题有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）。

A.结构式观察
B.非结构式观察
C.直接观察
D.参与性观察

单项选择题“书目”属于文献等级中的（）。

A.一次文献
B.二次文献
C.三次文献
D.四次文献

单项选择题在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（）

A.观察方法
B.思辨方法
C.调查方法
D.实验方法

问答题试述实施观察的基本步骤有哪些？

问答题什么是等级评定法？具体方法有哪些？

问答题什么是取样观察法？有哪些类型？

问答题试述实验研究报告的一般格式。

问答题学前教育观察研究有哪些作用？

问答题什么是描述记叙法？具体方法有哪些？

问答题什么是多因素实验设计？