判断题处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验，研究机构的研究者重在进行教育现象研究，二者分工明确，相互独立。
判断题在选择研究课题时，课题的难度越大越好，难度大的课题更能体现研究的价值。
单项选择题测验对应试者的辨别能力是指（）。
A.测验的信度 B.测验的效度 C.测验的难度 D.测验的区分度
单项选择题在教育研究的要素中，（）是核心。
A.研究的目的 B.研究的主体 C.研究的内容 D.研究评价
单项选择题调查不同年代大学生消费观的变化，这属于（）。
A.现状调查 B.相关调查 C.发展调查 D.普遍调查
