判断题通过课题论证，可以进一步完善课题方案，并落实好相关科研条件。但课题论证本身并不是一个研究过程。（）
判断题质性研究方法是对量化研究方法的补充。（）
判断题为了提高我们科研选题的能力，要求每位科研工作者有相对明确、稳定的研究方向。（）
判断题在教育科学研究中，“研究的过程以及研究成果的表达要符合学术共同体的相应规范，便于学术界的交流与认同。”这是教育科学研究可操作性原则的要求。（）
单项选择题在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是（）。
A.统计结论效度B.内部效度C.外部效度D.结构效度
