判断题职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力，从而创造出新的生产力。
判断题职业教育通过自身的不断调整，直接地调节着全社会劳动力的总体配置结构来满足社会生产对不同规格劳动力的需求，从而促进着社会经济的发展。
判断题职业教育可以培养和训练出千百万个具有良好素质的劳动技术人员。
判断题职业教育可以把一个非熟练劳动力培养成为一个熟练的劳动力。
判断题职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号，适时地调整教育内容，才能培养符合社会需求的人才。
