A.教学媒体B.教学资源C.教学过程D.教学效果《中小学教师教育技术能力标准（试行）》要求教师掌握（）的评价方……

多项选择题2004年教育部印发的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，适用于中小学（）教育技术能力的培训与考核。

A.教学人员
B.管理人员
C.技术支持人员
D.后勤服务人员

多项选择题技术素养包含（）。

A.使用技术的能力
B.管理技术的能力
C.评价技术的能力
D.理解技术的能力

多项选择题下列关系技术与科学的关系的叙述中，正确的是（）。

A.两者相互依赖，相互转化
B.两者相互交织，相互渗透
C.两者知识形态不同
D.两者成果形式不同

多项选择题教师反思的时机包括（）。

A.教学前反思
B.教学中反思
C.教学后反思
D.交流后反思

多项选择题教师反思具有的特点是（）。

A.内隐性
B.批判性
C.顿悟性
D.现实性

多项选择题板书设计时要体现出（）。

A.程序性
B.概括性
C.指导性
D.艺术性

多项选择题教师备课应处理好三大关系是（）。

多项选择题说课的特点是（）。

多项选择题作为一名合格的教师必须掌握教师语言“传道”、“授业”、“解惑”的工具的使用方法，使之具备（）。

A.知识性
B.趣味性
C.激励性
D.包容性

多项选择题每个学生都有自身的独特性，这是由以下原因造成的（）。

A.遗传素质不同
B.社会环境不同
C.生活经历不同
D.家庭条件不同

多项选择题教师队伍理论素养普遍不高的原因主要有（）。

A.职前教育类课程教学效果差
B.职后培训没有落到实处
C.教育管理部门不重视
D.教师自主学习不够

多项选择题现代课堂教学改革的共同趋势有（）。

多项选择题关于师生关系，当前主流的观点是（）。

多项选择题教育的文化功能主要表现在对文化的（）。

A.传递
B.保存
C.更新
D.创新

多项选择题理论的本质特征有（）。