A.思维能力B.研究能力C.语言表达能力D.组织管理能力讨论法可以培养学生的（）。……

单项选择题讨论法既是一种语言传递为主的教学方法，也是一种（）的教学方法。

A.放松性
B.实践性
C.研究性
D.陈述性

单项选择题学生在教师指导下，为解决某个问题与他人相互研讨、切搓琢磨、相互学习的一种学习方法是（）。

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法

多项选择题实施探究教学需注意哪几个方面？（）

A.要充分调动学生参与的积极性
B.在设计探究时，教师应该预先评估探究问题的可行性与可利用时间，对于可能出现的问题进行预判
C.在探究教学的过程中，要仔细观察学生，密切关注学生在各环节中的进程及可能存在的问题，并及时根据课堂情况进行调整和引导
D.探究的最后应特别注意对探究内容及结论的综合整理

多项选择题探究教学法包括哪几个基本环节？（）

A.创设情境，激发探究欲望。
B.制订计划，诱导探究方向。
C.实施计划，培养探究能力。
D.交流成果，总结探究知识。

单项选择题下列不是间接直观的形式是（）

A.挂图
B.标本
C.模型
D.黑板画

多项选择题在教学中运用直观教学法的有哪些具体要求？（）

A.灵活选取教具
B.出示直观教具的时机要适当
C.注意与其他教法配合
D.讲解科学，指示清楚、准确

多项选择题在教学过程中运用直观教学法，具有哪几个方面的积极作用？（）

A.激发学生的学习兴趣、集中学生的注意力、调动学生学习的主动性。
B.有利于学生加深、巩固所学知识。
C.有利于培养学生的观察能力和思维能力。
D.提高课堂效率。

多项选择题谈话法的优势在于（）。

A.通过问答对话，学生学习的兴趣和思维活动能随着问题的深入而积极起来
B.能联系已知知识和事物现象，去思考问题，分析理解教学内容，掌握概念和原理
C.能有效地养成学生独立思考、探索研究知识的习惯
D.能有效地发展学生的分析问题的能力

多项选择题传统教学“满堂灌”遭到指责后，“满堂问”的现象又随之出现。普遍存在的问题是（）。

A.没有目的随意提问
B.问题肤浅没有思考性
C.学生按照顺序回答
D.先指名再提问

单项选择题谈话式教学法是在教师组织引导下，通过（）的形式，使学生获得知识的教学方法。

A.聊天
B.实践
C.问答对话
D.谈心

单项选择题谈话式教学法分为哪两种（）。①启发式②问答式③总结式④叙述式

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

单项选择题为培养学生的生物科学素养，教学中不应多采用的教学方法是（）。

A.讲授法
B.谈话法
C.实验法
D.探究法

多项选择题关于概念图的绘制，下面说法正确的是（）

A.不同的人面对相同内容，绘制的概念图不同
B.同一个人，同一内容的概念图是不变的
C.不同的人绘制同一内容的概念图是一致的
D.同一个人，同一内容的概念图也会不断的修改和完善

多项选择题关于概念在概念图中的标识，下面说法正确的是（）

A.每个概念是一个专有名词，在图中只出现一次
B.用方框或圆圈圈起来的是概念
C.概念名词不用方框或圆圈圈起来
D.一个概念图通常只有一个主概念

单项选择题作为一个生物学教师，要进行细胞结构章节的复习课，帮助同学们更好地整合知识，选择哪种教学策略最合适（）

A.探究学习教学策略
B.合作学习教学策略
C.概念图教学策略
D.STSE教学策略