教师在观察儿童游戏时，应以不干扰儿童游戏的进行为原则，因此不可直接参加游戏。

判断题根据认知学派的观点，前运算时期儿童最典型的游戏是结构性游戏。

判断题表演游戏和角色游戏都是通过模仿和想象扮演角色的活动。

判断题在创造性的戏场地，游戏的层次水平较低。

多项选择题关于帕登的游戏分类，后来的研究者又将其所分的六种游戏类型划分为社会性游戏和非社会性游戏，其中属于后者的是（）

A.无所用心的行为或偶然的行为
B.袖手旁观的行为
C.单独游戏
D.平行游戏

单项选择题教师当成“邻居”到娃娃家，假装发现娃娃发烧，并劝爸爸妈妈带娃娃到“医院”看病，使原本平淡的游戏情节得以扩展，这种游戏的指导策略是（）

A.平行游戏策略
B.旁观者游戏策略
C.领导游戏策略
D.合作游戏策略

单项选择题一个儿童拿着一张报纸，嘴里念念有词，按照皮亚杰的游戏理论观点，这个孩子是处于（）

A.象征性游戏
B.结构游戏
C.规则游戏
D.感知运动游戏

单项选择题以下关于角色游戏过程中的现场指导说法正确的是（）。

A.教师应为幼儿规定游戏的主题
B.教师需要帮助幼儿明确自己在游戏中的角色扮演
C.教师在游戏中发现问题时，应马上暂定游戏解决问题
D.教师在观察儿童游戏时应以不干扰儿童游戏的进行为原则，因此不可直接参加游戏

单项选择题经典游戏理论受哪种思想的影响下而产生？（）

A.创世说
B.进化论
C.目的论
D.社会学

单项选择题创设合理有效的室内游戏场地整体结构的最关键环节是（）

A.游戏活动区的设置
B.游戏材料的提供
C.游戏时间的提供
D.游戏形式的多样

单项选择题影响学前儿童游戏的社会环境因素不包括以下哪项？（）

A.家庭
B.儿童伙伴
C.大众媒体
D.教师

单项选择题下面哪一种游戏分类形式是根据儿童在游戏中的身心体验形式的不同进行划分的？（）

A.感知运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B.无所用心的行为或偶然的行为、袖手旁观的行为、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏、接受性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、消遣性游戏、模仿游戏、宣泄游戏

单项选择题在前运算（自我中心的表征活动）时期成为游戏的基本特征是（）

A.象征性
B.规则性
C.游戏性
D.娱乐性

单项选择题下列哪一项属于亲子游戏中的教学性游戏？（）

A.与孩子一起捉迷藏
B.与孩子挠痒痒
C.将孩子举高高
D.与幼儿一起利用积木进行分类、排列

单项选择题“游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强身健体，活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。”这段话摘自我国哪位教育家的著作？（）

A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.蔡元培

多项选择题游戏情节在不同类型活动中的作用也不尽相同，以此为依据可将情节分为三类，分别为（）

A.趣味性情节
B.故事性情节
C.社会性情节
D.组织性情节