A.学习障碍B.成绩不足C.相对学业不良D.绝对学业不良以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为……

单项选择题下列不属于了解自己辅导基本内容的是（）

A.了解职业个性
B.了解职业兴趣
C.了解职业能力
D.了解职业理想

单项选择题下列属于休闲辅导基本特点的是（）

A.内隐性
B.工作性
C.实用性
D.功利性

单项选择题指向学习任务，而不是指向各种奖励，因而在学习中具有稳定性、持久性和内驱性的是（）

A.成就动机
B.认知内驱力
C.附属内驱力
D.自我提高内驱力

单项选择题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）

A.小学生
B.初中生
C.高中生
D.大学生

单项选择题学校心理辅导的最终目的是促进全体学生人格健全发展，直接目的是提高全体学生的（）

A.社会适应能力
B.身心健康发展
C.心理素质
D.心理抗病能力

判断题家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养，这也是家庭心理辅导的主要任务。

判断题教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。

判断题组建心理档案过程中，应尽量选用个别测验。

判断题考试焦虑训练小组，采用异质组辅导比较适合，而成长性的团体，则宜采用同质组辅导。

判断题课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都应该是心理辅导者。

判断题课余休闲活动属于学校休闲辅导内容。

判断题人际交往辅导的直接目标是增进学生的人际互动和社会适应，改进学生的人际关系，为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。

判断题要激发学生的认知内驱力，可以采用奖励法。

判断题精神卫生运动的创始人为弗洛伊德。

判断题家庭心理健康教育的途径有：教育、引导和辅导，其中辅导是指给学生以心理辅导。