判断题各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。
判断题德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。
判断题在德育中,表扬与处分是一种德育途径。
判断题爱国主义教育是学校道德教育内容的核心。
判断题教育者的价值观不同,德育过程中预定内容的实现程度不同。
判断题不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的。
判断题自我评价能力是进行自我教育的核心。
判断题德育内容的深度和广度受制于政治经济。
判断题学生某一道德认识的提高,标志着他的思想品德的提高。
判断题依靠积极因素,克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
判断题德育过程中,尊重信任与严格要求是一对矛盾,在实际教育过程中难以协调。
判断题活动和交往是学生思想品德形成的源泉,是德育过程的基础。
判断题学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。
判断题学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
判断题在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。