A.说教材B.说教学目标C.说教学过程D.说教学方法说课时，教师应该把说课的重心放在（）上。……

单项选择题说好课的首要环节是（）。

A.说教材
B.说教学目标
C.说教学过程
D.说教学方法

单项选择题学生对自己的学习进行总结反思，也是一项重要的学习活动，教师也必须及时予以回应和（）。

A.引领
B.总结
C.评价
D.指导

单项选择题教师的教学，不仅是讲授知识，更重要的是教给学生学习的（），培养他们的自主学习能力。

A.方法
B.思路
C.毅力
D.信心

单项选择题任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）与指导。

A.提问
B.讲授
C.演示
D.操作

单项选择题新课标教材中的主题图是以场景的形式来呈现学习素材，其目的是为了激发学生（）与主动探究的欲望。

A.好奇心
B.学习兴趣
C.学习信心
D.学习热情

单项选择题课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。

A.生活环境
B.社会环境
C.实际问题
D.现实问题

单项选择题（）老师说：教师劳动有三重收获。 ①收获各类人才。 ②收获真情实感。 ③收获创造性劳动成果。

A.于漪
B.魏书生
C.陶行知
D.叶圣陶

单项选择题所谓（）的能力，是指教师在课前根据学生对象的特点，对教学内容进行组织和再加工，并选择恰当的教学模式和方法以取得最佳教学效果的能力。

单项选择题苏霍姆林斯基把（）作为积累教育科研资料的最基本的方法。

A.课堂教学
B.教育实践
C.教育日记
D.教育论坛

单项选择题《第五项修炼》的作者是（）。

单项选择题教师素质的核心、灵魂是（）。

单项选择题教师的行动研究的要素最关键的要素是（）。

A.教师学习
B.教师行动
C.教师发表
D.教师知识

单项选择题教师组织教育活动，对学生施加有目的的影响的主体“行动”能力就是（）。

A.教师专业能力
B.教师专业精神
C.师德
D.教师专业知识

单项选择题据（）解释，人文，是指人的价值具有首要的意义

A.《大不列颠百科全书》
B.《教师的专业发展》
C.《教育走向生本》
D.《现在教育理论》

单项选择题文化素养是指（）等。

A.科学素养
B.人文素养
C.审美素养
D.科学素养、人文素养、审美素养