A.小母马……库司玛？姚尼奇下世了B.他跟我说了再会C.他一下子就无缘无故死了D.他心里的话统统对它讲了一语段……

单项选择题一语段对“人与马”关系的描写，反映了当时的社会中（）。

A.人与马关系的和谐
B.人与马之间的隔阂
C.人与人关系的隔阂
D.人与人之间的冷漠

单项选择题这一语段中赞颂“爱情至上”的典型语句是（）。

A.暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪
B.眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃
C.蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里
D.一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气

单项选择题这一语段引用“盘庚之迁”典故用意是（）。

A.今日当一切不事事，守前所为而已
B.不恤国事、同俗自媚于众为善
C.不量敌之众寡，欲出力助上以抗之
D.不为怨者故改其度

单项选择题本语段“盘庚之迁”的典故引自于（）。

A.《论语》
B.《尚书》
C.《春秋》
D.《孟子》

单项选择题这一语段运用类比进行论证，其基本结论是（）。

A.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限，无法有所作为
B.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用尽管有限，却也不可低估
C.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用不可忽视，能够有所作为
D.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限，反对自我夸耀

单项选择题文中用来类比“人与万物”之关系的语句是（）。

A.犹小石小木之在大山也
B.不似毫末之在于马体乎
C.不似礨空之在大泽乎
D.不似稊米之在太仓乎

单项选择题这一语段运用的修辞手法有（）。

A.排比、比喻
B.夸张、比拟
C.反诘、比喻
D.递进、比拟

单项选择题文中加下划线的“勖，字，遂”三个字词的释义按序（）。

A.勉励，养育，饲养
B.指导养育，饲养
C.勉励，领回，饲养
D.勉励，养育，驱逐

单项选择题这一语段表明，作者写作本文的目的是（）。

A.赞扬郭橐驼的种树技艺
B.揭露统治者的烦政扰民
C.传播郭橐驼的种树技艺
D.借“植树”之术，喻“养民”之道

单项选择题这一语段中的“‘窈窕’”之章出于（）。

A.《诗经？小雅》
B.《楚辞？九歌》
C.《汉乐府？陌上桑》
D.《诗经？陈风》

单项选择题这段文字通过对“风、月、水”的描写，传达出的作者情绪是（）。

A.举酒属客之乐
B.遗世独立之乐
C.泛舟赤壁之乐

单项选择题文中“人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉”一段，运用的修辞手法和论证方法是（）。

A.比喻，类比推理
B.比拟，对比推理
C.比拟，类比推理
D.比喻，对比推理

单项选择题文中阐明的实行王道的根本措施是（）。

A.办好教育，推行孝悌
B.按需分配，敬老爱幼
C.发展生产，富而教民
D.发展生产，平均分配

单项选择题文中加下划线的“树、谨、申”三个字的释义按序是（）。

A.桑树、认真办好、反复教导
B.栽种、谨严慎重、反复教导
C.栽种、认真办好、反复教导
D.桑树、认真办好、反复申述

单项选择题这段文字论述小康社会物质文明建设基本特征的语句是（）。

A.天下为家，各亲其亲
B.刑仁讲让，示民有常
C.城郭沟池以为固，礼义以为纪
D.以设制度，以立田里