A.词汇B.对话C.句型D.短语
多项选择题幼儿英语智力游戏在英语学习的同时有利于促进幼儿()等智力因素的发展。
A.观察B.记忆C.想象D.思维
多项选择题智力游戏是把()和()结合起来,以生动有趣的形式使幼儿在自愿的、愉快的活动中增进知识、发展智力的活动。
A.智育因素B.游戏规则C.游戏形式D.幼儿学情
多项选择题游戏,由于具有()等特点,而使其成为幼儿在幼儿园学习的一种基本活动。
A.趣味性B.虚构性C.社会性D.个体性
多项选择题英语开展的游戏类型主要集中于()和音乐游戏。
A.角色游戏B.表演游戏C.体育游戏D.智力游戏
多项选择题根据游戏规则的内陷和外显,幼儿园的游戏主要分为()两类。
A.情景游戏B.创造性游戏C.规则游戏D.体育游戏
多项选择题在开始向幼儿讲述英语故事时,我们可以通过()进行导入。
A.创设情境,激发兴趣B.多种道具呈现,猜测故事大意C.巧提问题,设置悬念D.什么都不做
多项选择题向幼儿讲述英语故事时,应具有()、()、()三个步骤。
A.故事导入B.故事展开C.故事延伸D.故事表演
多项选择题经典英语故事具备()、()、()的特点。
A.趣味性强B.贴近幼儿生活C.句式重复率高D.人物性格鲜明
多项选择题当我们选择一个好的英语故事讲给幼儿听时,要选择()的故事
A.趣味性强B.贴近幼儿生活C.句式重复率高D.经典
多项选择题有趣味的故事往往()、()、(),容易吸引幼儿的注意力。
A.故事人物形象鲜明B.有一个好的结局C.动作性强D.情节丰富
多项选择题在采用情景表演法熟悉儿歌时,应该选用一些()的歌曲歌谣。
A.节奏感强B.带主题的C.动作性强D.有情节变化的
多项选择题当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,在做动作时可以()。
A.教师唱幼儿做动作B.幼儿唱教师做动作C.幼儿与幼儿分组做动作D.全班一起做动作
多项选择题当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,动作的变化有()。
A.静止B.正常速度做动作C.慢动作D.快动作
多项选择题当幼儿学唱英语歌曲歌谣反复演练,进一步熟悉时,可以采用的教学法有()。
A.游戏法B.TPR教学法C.情景表演法D.角色扮演法
多项选择题在采用TPR教学法熟悉儿歌时,应该选用一些()的歌曲歌谣。
A.节奏感强B.动作性强C.舒缓的D.欢快的