A.图片B.动画C.实物D.手偶在故事导入时，可以用于猜测故事大意的道具有（）等。……

多项选择题英语（）的学习，是完成歌曲歌谣活动、故事活动、游戏活动的必要语言要素。

A.词汇
B.对话
C.句型
D.短语

多项选择题幼儿英语智力游戏在英语学习的同时有利于促进幼儿（）等智力因素的发展。

A.观察
B.记忆
C.想象
D.思维

多项选择题智力游戏是把（）和（）结合起来，以生动有趣的形式使幼儿在自愿的、愉快的活动中增进知识、发展智力的活动。

A.智育因素
B.游戏规则
C.游戏形式
D.幼儿学情

多项选择题游戏，由于具有（）等特点，而使其成为幼儿在幼儿园学习的一种基本活动。

A.趣味性
B.虚构性
C.社会性
D.个体性

多项选择题英语开展的游戏类型主要集中于（）和音乐游戏。

A.角色游戏
B.表演游戏
C.体育游戏
D.智力游戏

多项选择题根据游戏规则的内陷和外显，幼儿园的游戏主要分为（）两类。

A.情景游戏
B.创造性游戏
C.规则游戏
D.体育游戏

多项选择题在开始向幼儿讲述英语故事时，我们可以通过（）进行导入。

A.创设情境，激发兴趣
B.多种道具呈现，猜测故事大意
C.巧提问题，设置悬念
D.什么都不做

多项选择题向幼儿讲述英语故事时，应具有（）、（）、（）三个步骤。

A.故事导入
B.故事展开
C.故事延伸
D.故事表演

多项选择题经典英语故事具备（）、（）、（）的特点。

A.趣味性强
B.贴近幼儿生活
C.句式重复率高
D.人物性格鲜明

多项选择题当我们选择一个好的英语故事讲给幼儿听时，要选择（）的故事

A.趣味性强
B.贴近幼儿生活
C.句式重复率高
D.经典

多项选择题有趣味的故事往往（）、（）、（），容易吸引幼儿的注意力。

A.故事人物形象鲜明
B.有一个好的结局
C.动作性强
D.情节丰富

多项选择题在采用情景表演法熟悉儿歌时，应该选用一些（）的歌曲歌谣。

A.节奏感强
B.带主题的
C.动作性强
D.有情节变化的

多项选择题当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，在做动作时可以（）。

A.教师唱幼儿做动作
B.幼儿唱教师做动作
C.幼儿与幼儿分组做动作
D.全班一起做动作

多项选择题当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，动作的变化有（）。

A.静止
B.正常速度做动作
C.慢动作
D.快动作

多项选择题当幼儿学唱英语歌曲歌谣反复演练，进一步熟悉时，可以采用的教学法有（）。

A.游戏法
B.TPR教学法
C.情景表演法
D.角色扮演法