①教育评价形成多种互补模式。 ②形成性评价的地位不断上升。 ③评价方法日益科学化、多样化。 ④评价主体范围日益拓展。 ⑤评价内容向全方位发展。
问答题质量教育工作应该从三个方面入手？
问答题质量信息整理要符合以下几方面要求？
问答题在学校全面质量管理的基础工作的质量提取信息活动中，要注意以下几个问题？
问答题理想的学校质量指标要符合以下几个方面的要求？
问答题学校全面质量管理的基础工作有？
