（1）科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地。 （2）科学发现室提供的材料不按年龄阶段加以区分，适于儿童在自己的水平上进行探索。 （3）科学发现室可以容纳许多儿童集中学习，能保证每个儿童都有操作科学材料的机会，也便于形成学科学的气氛。
问答题教师在创设和提供科学桌、科学角的环境时，应该注意哪些？
问答题简述自然角的创设和管理。
问答题学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？
问答题教育环境可分为哪些维度？
问答题心理环境对于儿童学科学的作用？
