A.确立志向B.选择生涯发展路线C.确定生涯发展目标D.自我分析（）教师生涯设计的基本前提。……

单项选择题（）是成功实施人力资源开发项目的关键。

A.对培训课程的评估
B.实施培训课程
C.制定好培训课程
D.制定人力资源开发计划

单项选择题（）是对学校环境、战略和资源进行检查，以确定学校人力资源开发的重点。

A.任务分析
B.组织分析
C.工作分析
D.人员分析

单项选择题（）是学校人力资源管理的重要内容之一。

A.教师培训
B.制定学校人力资源规划
C.学校领导力开发
D.教师招聘

多项选择题人员需求表的主要内容包括（）*

A.所需人员的部门、职位
B.工作的内容、责任、权限
C.所需人数以及以何种方式录用
D.人员基本情况
E.希望的技能和专长

多项选择题现代学校发展可以划分为（）*

A.初创化阶段
B.规范化阶段
C.发展化阶段
D.个性化阶段
E.核心化阶段

多项选择题人力资源招聘方案的内容有（）*

A.招聘成本估算
B.确定计划录用教职员工总数
C.确定招聘的时间
D.明确录用的标准
E.规定应聘到录用的时间间隔

多项选择题教师供需结构包括教师的（）*

A.年龄结构
B.学科结构
C.学历结构
D.学术背景结构
E.职称结构

多项选择题影响一所学校教师外部供给的因素主要有（）*

A.教育人才市场的状况
B.教师流动的情况
C.所在地区教师的平均收入水平
D.学校的吸引力
E.兄弟学校教师的收入水平

单项选择题学校心理测试的主要技术不包括（）

A.人格测试
B.成就测试
C.性向测试
D.性格测试

单项选择题学校内部的教师数量供给状况主要取决于现有教师人数的（）

A.自然变化和公司制度变化
B.自然变化和流动状况
C.公司制度变化和流动状况
D.公司制度变化

单项选择题（）为学校人力资源管理人员提供了一种迅速而准确地估计组织内可用技能的工具。

A.马尔科夫模型
B.替换单法
C.技能清单法
D.测量法

单项选择题学校人力资源规划的步骤不包括（）

A.预测阶段
B.准备阶段
C.实施阶段
D.评估阶段

单项选择题教师供需预测与平衡不包括（）

A.教师供需结构的预测与平衡
B.教师供需数量的预测与平衡
C.教师供需质量的预测与平衡
D.教师供需过程的预测与平衡

单项选择题（）是面试工作程序中最主要的环节。

A.确定人员录用的最后人选
B.面试结果的反馈
C.面试前的准备
D.面试过程的实施

单项选择题关于学校教师招聘新理念的理解，不正确的是（）

A.学校的招聘是一种战略选聘
B.学校的招聘是一种素质选录
C.学校的招聘要致力于建立心理契约
D.学校的招聘是一种短期战略