A.对于优点要点名道姓,不吝表扬B.对于问题,不只针对面上,还要指向个人C.采取“星级”评价,逐项达标;可以进行多次评价D.让儿童觉得习作有难度,但是可以征服;觉得习作有激励,对下次充满信心
单项选择题就儿童的口头与书面表达发展进程来看,三年级开始,由于系统地进行书面表达的训练,儿童的整体表达能力已得以迅速地发展,中年级书面表达()。
A.远远超过口头表达B.渐渐赶上口头表达的发展C.仍落后于口头表达D.不好说
单项选择题对于中年级的仿写说法错误的一项是()。
A.名家名篇更有利于中年级学生的仿写B.针对范文的仿写有四种形式即仿其文、仿其格、仿其意、仿其法C.单位大小看,仿写有句式仿写、片断仿写和全文仿写D.改写、缩写、扩写、续写等,也是读写结合的有效形式
单项选择题下面不属于扩展课文作文训练形式的一项是()。
A.扩写B.仿写C.续写D.改写
单项选择题关于第二学段习作目标的表述错误的是()。
A.学写读书笔记和常见应用文B.能用简短的书信便条进行书面交际C.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句D.学习修改习作中有明显错误的词句
判断题写话的重点侧重在对基础知识的巩固和学生观察的意识、习惯以及思考的意识、习惯的培养上,而不仅仅是写话的本身。