A.向成人学习B.自发形成C.内涵不精确D.外延不适当儿童掌握概念的主要方式是（）。……

单项选择题使其他认识过程产生质变的心理活动过程是（）。

A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维

单项选择题幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定
B.想象的内容零散、无系统
C.以想象过程为满足
D.想象受情绪和兴趣的影响

单项选择题下列哪一项不是学前儿童记忆策略的主要方式（）。

A.反复背诵
B.精细加工
C.间接的意义识记
D.使记忆材料系统化

单项选择题经典的“视觉悬崖”测验测查的是（）。

A.时间知觉
B.形状知觉
C.大小知觉
D.距离知觉

单项选择题学前期儿童的感知觉的发展大致经历了（）。

A.2个阶段
B.3个阶段
C.4个阶段
D.5个阶段

单项选择题幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是（）。

A.教学
B.游戏
C.生活
D.操作

单项选择题儿童最先出现的注意是（）。

A.定向性注意
B.选择性注意
C.有意性注意
D.稳定性注意

单项选择题儿童心理发展的转折期常可能出现（）。

A.关键期
B.敏感期
C.危机期
D.最佳期

单项选择题学前儿童心理学的研究内容之一是（）。

A.个体心理的发生
B.种系心理的发生
C.群体心理的发生
D.人类心理的发生

问答题影响儿童心理发展的因素具体有哪些？请结合事例分析说明。

问答题上述两段话各自所代表的儿童心理发展的理论派别是什么？

问答题请回答是什么因素导致基尼的这种状况，并结合案例或实际，分析此因素对儿童心理发展的影响作用。

问答题举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

问答题分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。

问答题联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。