A.欣赏B.创造C.认识D.综合
单项选择题注重引导学生理解“美术是认识与表现自我、他人和周围世界的重要方式”是()的教学重点。
A.传承传统工艺B.传递我们的创意C.营造环境D.创编校园微电影
单项选择题“传递我们的创意”的教学重点描述不正确的一项是()
A.引导学生学习美术家的思维方式和表现方法B.运用平面、立体或动态等表现形式表达对生活的认识和思考的能力,创作富有创意的美术作品C.注重引导学生理解“美术是认识与表现自我、他人和周围世界的重要方式”D.在有条件的情况下实施班级、学校、社区改造项目,并进行展示与交流
单项选择题美术学业质量描述第三学段中要求学生能口头或书面表述对“世界美术的多样性、差异性”的()。
A.感受和理解B.感受和认识C.体会和认识D.感受和体会
单项选择题美术学业质量描述第二学段中要求学生能将美术与其他学科的知识、技能相结合,提出解决问题的()。
A.思路和方案B.思路和方法C.思路和策略D.方案和策略
单项选择题美术学业质量描述第三学段中要求学生能运用感悟、讨论、比较等方法()、()作品的主要内容和特点。
A.分析、描述B.欣赏、描述C.赏析、叙述D.分析、表达
单项选择题美术学业质量描述第二学段中要求学生能运用不同学科的知识、技能和()创作1~2件作品。
A.表现方式B.个性思维C.自主探究D.思维方式
单项选择题“领略世界美术的多样性”的教学重点是:注重()学生理解世界各国的美术作品是不同文化的重要载体,领略世界美术的多样性与差异性。
A.引导B.引领C.启发D.指导
单项选择题美术学业质量描述第二学段学生在参与()活动中,能主动学习和探究,在交流、合作时,能尊重、理解他人的看法。
A.造型表现B.欣赏评述C.综合探索D.设计应用
单项选择题美术第三学段目标中,能结合()现实生活创编校园微电影,将不同学科的知识融为一体,增强综合探索与学习迁移的能力。
A.家庭B.社会C.社区D.校园
单项选择题以下选项不属于第三学段(6-7年级)的目标是()。
A.能根据“人与自然和谐共生”的设计原则,对学校或社区进行环境规划,增强社会责任意识B.能利用不同的工具和材料,制作或创作工艺品,体会传统工艺“守正创新”的内涵与意义C.能结合校园现实生活创编校园微电影,将不同学科的知识融为一体,增强综合探索与学习迁移的能力D.理解美术对个人发展、社会进步及构建人类命运共同体具有独特的作用,进一步提升综合探索和学习迁移能力
单项选择题《艺术课程标准(2022版)》根据总目标设置了不同的学段目标,下面哪一项属于第三学段(6-7年级)的目标?()
A.积极参与美术与姊妹艺术及其他学科相结合的造型游戏活动B.能结合校园现实生活创编校园微电影,将不同学科的知识融为一体,增强综合探索与学习迁移的能力C.将美术与自然、社会及科学相融合D.创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品,表达自己的所见所闻、所感所想,学会以视觉形象的方式与他人交流
单项选择题美术第三学段目标要求:能结合校园现实生活创编校园微电影,将不同学科的知识融为一体,增强()与()的能力。
A.学科融合、综合探索B.综合探索、学习迁移C.解决问题、合作交流D.实践探究、创新思维
单项选择题以下选项属于第三学段的目标之一是()
A.体验传统工艺,学习制作工艺品,知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝B.制作传统工艺,学习工艺师敬业、专注和精益求精的工匠精神C.了解非物质文化遗产的含义,制作传统工艺品或文创产品D.能利用不同的工具和材料,制作或创作工艺品,体会传统工艺“守正创新”的内涵与含义
单项选择题能利用不同的工具和材料,制作或创作工艺品,体会传统工艺“守正创新”的内涵与意义。这是美术学科第()学段的目标。
A.一B.二C.三D.四
单项选择题根据第三学段目标要求:能利用不同的工具和材料,制作或创作工艺品,体会传统工艺“()”的内涵与意义。
A.文化自信B.一脉相承C.守正创新D.继承传统