判断题中小学教师应当具备的知识素养就是要精通学科专业知识。
判断题技能是一种本能行为。
判断题课外辅导是因材施教的重要途径之一。
判断题程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
判断题直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
