19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。

单项选择题印度现行学校教育制度是根据印度教育委员会在1966年提出的在全国各邦推行（）的统一学制而逐步建立起来的。

A.10+2+3  
B.9+2+3  
C.7+2+3  
D.8+2+3

单项选择题印度现代意义的高等教育可以追溯至（）年现代大学的成立。

A.1857  
B.1957  
C.1960  
D.1890

单项选择题埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物，他的代表作是（）。

A.《教育问题：一种比较的方法》
B.《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》  
C.《比较教育学和各国教育制度百科全书》  
D.《比较教育理论与方法》

单项选择题（），法国开始实施母育学校和小学的跨校办学模式。

A.20世纪60年代
B.20世纪70年代  
C.20世纪90年代  
D.20世纪80年代

单项选择题比较教育学的特征不包括（）。

A.研究对象的广泛性  
B.研究方法的独特性  
C.研究单位的单一性  
D.研究时间的当代性