A.社会性发展B.认知发展C.情商发展D.人格发展个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情……

单项选择题儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题皮亚杰认为7-12岁的儿童的认知水平正处在（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题皮亚杰认为2-7岁的儿童的认知水平正处在（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题皮亚杰认为0-2岁的儿童的认知水平正处在（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题发现小动物早期会产生“印刻”现象的生物学家是（）

A.巴甫洛夫
B.华生
C.艾利克森
D.洛伦茨

单项选择题创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（）

A.皮亚杰
B.华生
C.艾利克森
D.柯尔伯格

单项选择题强调先天遗传因素在个体发展过程中的决定作用的心理学流派是（）

A.行为主义
B.精神分析
C.结构主义
D.人本主义

单项选择题强调后天的环境因素对个体发展起着决定性作用的心理学流派是（）

A.行为主义
B.精神分析
C.结构主义
D.人本主义

单项选择题儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄（）

A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.本族语言

单项选择题儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期（）

A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.本族语言

单项选择题12岁至18岁的学生处于发展的（）

A.婴幼儿期
B.儿童前期
C.儿童后期
D.青少年期

单项选择题研究个体从出生到衰老的整个过程中的心理发展变化规律的学科是（）

A.发展心理学
B.个体发展心理学
C.民族心理学
D.老年心理学

单项选择题所谓有序的变化，是指变化是一层一层上升的，而且在变化中呈现出了不一样的特征，呈现出了阶段性的特征。这种有序的变化就是（）

A.发展
B.进化
C.成熟
D.提高

单项选择题主张人类具有与生俱来的语言能力，提出人脑先天就具有一种能够对语言进行加工的装置，叫做“语言获得装置”的学者是（）

A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.乔姆斯基