A.我国体育教学目标的要求 B.教与学双边活动的特点 C.教育目的和需要 D.认识活动的特点
判断题在教学中，教师的指导性越强，学生的主体性就越强。
问答题如何将体育教学过程进行优化？
问答题简述提高运动认知和传承运动文化原则的基本要求。
问答题体育教学过程的层次可以分为哪些？
问答题体育教学原则的作用有哪些？
