A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段美术学业质量（）中描述，能为班级或学校的活动设计2~3件作品。……

单项选择题美术学业质量第二学段中描述，能根据教师提出的主题或自己的所见所闻、所感所想，创作2~3件富有创意的平面、立体或动态的美术作品，运用（）的手段表达美。

A.编制
B.造型
C.雕塑
D.印染

单项选择题下面属于中国民间美术是哪项？（）

A.剪纸
B.水粉画
C.油画
D.水彩画

单项选择题美术学业质量第二学段中描述，能说出2~3种（）美术的类别（剪纸、皮影、年画、泥塑、刺绣、蜡染等）。

A.中国传统
B.中国工艺
C.中国造型
D.中国民间

单项选择题《2022年版艺术课标》对第二学段学业质量的描述是这样的：“能用剪、刻、折、叠、卷曲、捏塑、插接等方法制作1~2件工艺品”你认为这一描述对应的核心素养是（）。

A.审美感知和文化理解
B.艺术表现和创意实践
C.艺术表现和审美感知
D.审美感知和创意实践

单项选择题常见的中国民间美术包括剪纸、皮影、蜡染、陶瓷、漆器，此外下面哪项不是中国民间美术内容？（）

A.年画
B.刺绣
C.油画
D.泥塑

单项选择题艺术课程标准关于第二学段（3~5年级）美术学业质量描述中，不正确的是哪一项？（）

A.能口头表述对“中国传统美术是中华民族文化艺术的瑰宝”的感受
B.知道至少4位中外著名美术家及其代表作
C.能口头或书面表述对“中国美术源远流长的历史和多样的艺术魅力”的体会
D.能根据教师提出的主题或自己的所见所闻、所感所想，创作2~3件富有创意的平面、立体或动态的美术作品，运用造型的手段表达美

单项选择题艺术课程标准关于第一学段（1~2年级）美术学业质量描述中，不正确的是哪一项？（）

A.能从线条、形状、色彩、肌理等方面欣赏、评述周边环境中各种自然物与人造物，学会发现、感受、欣赏其中的美
B.能识别至少5种生活中常见的标识，知道其用途和所传递的信息，并能用自己的语言与同学分享、交流
C.能口头或书面表述对“中国美术源远流长的历史和多样的艺术魅力”的体会
D.能根据教师提出的主题或根据自己的所见所闻、所感所想，使用美术工具、材料和媒介创作1~2件富有创意的平面、立体或动态的美术作品

单项选择题美术学业质量第二学段中描述，知道3~4种（）门类（绘画、雕塑、书法、篆刻、摄影、设计、建筑、媒体艺术等）。

A.美术
B.工艺
C.综合美术
D.传统

单项选择题美术学业质量第二学段中描述，知道至少（）位中外著名美术家及其代表作。

A.2
B.5
C.3
D.4

单项选择题美术学业质量（）中描述，能积极参与小组或班级组织的各种造型游戏活动，并结合各种活动创作1~2件作品。

A.第一阶段
B.第三阶段
C.第二阶段
D.第四阶段

单项选择题美术学业质量第一学段中描述，能口头表述对“中国（）是中华民族文化艺术的瑰宝”的感受。

A.民间美术
B.传统美术
C.工艺美术
D.造型美术

单项选择题美术学业质量第一学段中描述，能根据教师提出的（）或根据自己的所见所闻、所感所想，使用美术工具、材料和媒介创作1~2件富有创意的平面、立体或动态的美术作品。

A.内容
B.题材
C.思路
D.主题

单项选择题美术学业质量第一学段中描述，能识别至少5种生活中常见的（），知道其用途和所传递的信息，并能用自己的语言与同学分享、交流。

A.标志
B.标识
C.记号
D.符号

单项选择题美术学业质量第一学段中描述.能从线条、形状、色彩、肌理等方面欣赏、评述周边环境中各种（）与人造物，学会发现、感受、欣赏其中的美。

A.建筑物
B.冰川河流
C.花草树木
D.自然物

单项选择题学业质量标准是教师（）的重要依据，也是学生需要达成的学习目标。同时，它还为教材编写者提供指导，为考试命题提供主要依据。

A.教学评价
B.教学要求
C.教学标准
D.教学目的