A.作业B.课堂讨论C.交往D.讲演（）是学生利用所学知识进行实践的主要形式，是培养学生思维能力、分析能力、计……

单项选择题学习需要，解决（）的问题。

A.为什么教
B.教什么
C.怎样教
D.对教学设计模式的所有步骤重新检验

单项选择题下列选项中，教学反思是以（）为对象。

A.教师的教学行为过程
B.教学态度
C.教学目标
D.教学计划与教学结构

单项选择题课堂导入最重要的作用为（）。

A.复习相关知识，引向新的学习内容
B.渲染气氛，创设情境
C.启发思维，突破难点
D.激发兴趣，引起学生的学习动机

单项选择题ABCD陈述法是根据行为主义心理学观点所总结的教学目标编写方法，其中的C是指（）。

A.要求的目标行为内容
B.教学对象：学习者
C.做的程度
D.发生行为的条件

单项选择题下列哪一项不是听课的基本特点？（）

A.目的性
B.指导性
C.理论性
D.调节性

单项选择题教师在教学过程中对学生进行观察时，如何判断学生专心听讲？（）

A.叉臂抱胸，或跺腿颠膝
B.眉头紧锁，摇头挠首或者交头接耳
C.身体后仰，或不自觉摇晃身体
D.身体微微前倾，用手托着腮帮，目光凝视，神情专注

单项选择题教师的耐心（）是与学生沟通的关键。

A.倾听
B.讲授
C.观察
D.辅导

单项选择题下列哪项属于课堂交往？（）

A.讨论
B.作业交往
C.书信交流
D.网络交流

单项选择题（）是教师在课后总结的课堂教学实录。

A.课后教案
B.反思札记
C.自评教学录像
D.听课评价

单项选择题定性评价常用的方法是（）

A.评语
B.自评
C.他评
D.诊断性评价

判断题不同的注视方式会产生不同的效果。在课堂教学中，要以正视和环视为主。

判断题加涅把观察学习的过程看成是主动的心理过程，改变了传统行为主义重刺激——反应、轻过程的思想倾向，并把社会因素引入观察学习的研究，在实验的社会心理学和学习理论之间架起了一座桥梁，对于态度、行为技能和道德的教学具有一定的启发意义。

判断题编制教案的主要教学意图是指导学生的活动，使学生对学习有一个良好的准备。

判断题没有师生合作的教学是难以实现新课程要求的。

判断题对教学技能分类的根本宗旨是为了提高教师培训的效率和效果，使教学技能的培训走向科学化。