1、要符合幼儿身心的发展。 2、要能表达内心心像、宣泄个人情感。 3、要能发挥幼儿的个性、有自我的表现。 4、要能表现出活用绘画材料的特性。 5、图画作品要和画纸的大小相称。
问答题简述对学前儿童美术学习成果评价视角。
问答题简述5到6岁儿童欣赏教学活动目标。
问答题简述3到4岁儿童欣赏教学活动目标。
问答题简述4到5岁儿童欣赏教学活动目标。
问答题简述2到3岁儿童欣赏教学活动目标。
问答题简述5到6岁儿童欣赏教学活动特点。
问答题简述4到5岁儿童欣赏教学活动特点。
问答题简述3到4岁儿童欣赏教学活动特点。
问答题简述2到3岁儿童欣赏教学活动特点。
多项选择题对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点()
A、提高学前儿童学习美术的兴趣 B、对以往的美术教育作出反思 C、更好地把握学前儿童教育美术活动成果 D、促进美术教育的发展
多项选择题命题画可分为()和()
A.物体画 B.写生画 C.情节画 D.临摹画
单项选择题儿童美术绘画课的基本方法有写生画、()、命题画、意愿画。
A、素描 B、设计 C、临摹
单项选择题《画架绘画与儿童人格》的作者是()
A.加登纳 B.艾修勒和哈特薇克 C.里德 D.阿恩海姆
单项选择题美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是()
A.弗兰兹·西泽克 B.福禄倍尔 C.皮亚杰 D.冈仓觉
多项选择题美术也称()、()或()
A、形体艺术 B、影像艺术 C、造型艺术 D、视觉艺术 E、民间艺术 F、空间艺术