问答题新校长说: 老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云, 教师的劳动不可能像工人那样量化记酬、 也不能像农民那样个体承包, 要克服干好干坏都一样的弊端, 就必须把教师的功绩记录在案, 业务档案具有权威性, 可以为今后教师晋升、 提工资、 奖励提供详实客观的依据, 也是学校的财富。 业务档案只记功不记过。 建立业务档案后, 出现了教师自发向, 上, 大家比贡献的局面, 老教师焕发了青春; 想改行的年轻教师当年就发表多篇论文。 试用“内容型激励理论” 分析以上管理方法之所以产生这样效果的原因。
问答题请结合实际,试述激励相容原则在学校人力资源管理过程中的重要性。
问答题简述“分享制”
问答题简述“近因效应”
问答题什么是“期权制”?
问答题简述“高弹性模式”。
问答题学校薪酬的两项基本作用
问答题学校在激励教师的过程中要遵循哪些原则?
问答题简术教师激励的作用。
问答题学校在推行绩效管理过程中要特别注意哪些问题?
问答题对绩效评价结果的应用包括哪些方面?
问答题简述学校实施绩效管理的意义。
问答题什么是SWOT分析法?
问答题简述教师生涯设计内容。
问答题简述霍兰德提出的六种基本的职业倾向。