A.管理现象及其规律B.管理规律及其事实C.管理人员和方法D.管理现象及其事实
单项选择题学校管理学从纵向上可以分为（）
A.小学管理学、中学管理学和高等学校管理学B.普通学校管理学、职业学校管理学和成人学校管理学C.学校行政学和学校事务管理学D.学前管理学和中小学管理学
多项选择题根据小学信息技术课程的培养目标，信息技术课程的内容应该包括三个方面，即是（）
A.信息素养B.信息意识C.信息科学D.信息技术E.信息伦理
多项选择题学校对教师的信息技术培训要做的工作有（）
A.以校本培训为主，有的放矢地解决教师在教学中面临的实际问题B.学校要确保教师能够接受不同层次的培训C.要建立信息化的校园环境D.在培训费用上要考虑教师的实际情况E.要为教师信息素养的提升提供必要的条件和培训后的支持
单项选择题下列不属于泛指意义上的教学软件是（）
A.幻灯片B.电子讲稿C.习题集D.教学音像带
单项选择题信息教学在小学中，实施形式最多的是（）
A.单一课程B.综合课程C.实践课程D.理论课程
单项选择题学校已经成为了网络化、数字化和（）有机结合的新型教育、学习和研究的校园平台。
A.计算机化B.信息化C.全球化D.智能化
单项选择题信息化教学要树立（）为主体的现代教育思想。
A.教师和课堂B.教师和学生C.教师、学生和书本D.教师、学生和课堂
单项选择题（）是教育信息化的执行者。
A.学校B.校长C.教师D.学生
单项选择题信息技术课程教材内容应由计算机与网络技术知识、（）这两大部分内容构成。
A.信息技术常识B.信息技术伦理C.基于项目的教学内容D.信息素养
单项选择题现代教育手段的应用产生了新的教学模式，传统的教学评价是对分科知识和分类技能的评价，新模式的综合评价是以（）
A.知识的掌握为主B.知识的灵活运用C.能力的提高为基础D.行为为基础
单项选择题信息技术教育管理要制定合理的使用规则，除了加强技术服务，保证机器时刻处于正常运行状态，尤其是保证机器的安全之外，还要（）
A.满足教学的需要B.满足师生使用方便的要求C.节约成本D.防止浪费
单项选择题现代教育手段的应用产生了新的教育模式。传统教学是分学科的定时教学，新模式则是（）
A.分学科的无定时的学习B.虚拟的多学科交叉的问题解决式地学习C.真实的多学科交叉的问题解决式地学习D.虚拟的无定时的问题解决式的学习
单项选择题现代教育手段的应用产生了新的教育模式，传统教学组织形式是按年龄成绩分组，新模式是按照（）分组。
A.能力B.意愿C.学科D.水平
单项选择题从信息传播的角度来看，信息系统是一个包括硬件、软件和（）的系统。
A.媒介B.中介C.人员D.人际关系
多项选择题学校财务管理中预算的编制原则有（）
A.效率优先B.统筹兼顾C.保证重点D.照顾一般E.兼顾公平
