（1）能从实物的形状想像出几何图形，或由几何图形想像出实物的形状； （2）能从较复杂的图形中分解出基本的图形，并能分析出其中的基本元素及其关系； （3）能描述出实物或图形的运动和变化； （4）能采用适当的方式描述物体间的位置关系，或能运用图形形象地描述问题，并利用直观来进行思考。
问答题在概念引入阶段主要可以运用哪些策略？
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问答题小学数学学业评估的目的主要有哪些？
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