判断题按 头脑风暴法 进行教学，对学生提出的观点先不做任何评价，以鼓励更多的想法。
判断题心理发展就应该在发展中动态地加以把握。
判断题期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。
判断题不同教师专业成长所需的时间，经历大体相同。
判断题很多时候，父母对子女婚姻干涉的，反而有助于他们之间的相爱。
