A.教师讲出重点B.激发学生学习的渴望C.前后教材的联系D.引出新课的内容，范围和重点导入的目的是（）。……

多项选择题按照布鲁纳的观点，下面的描述错误的是（）。

A.要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚
B.教师从事知识教学，要配合学生的经验将教材进行适当组织
C.教师从事知识教学，不需配合学生的经验
D.教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持

判断题在教学实践的基础上，从生物学科内容特点（实验学科）出发，将教学内容与教师、学生、教学方法有机结合起来的极具生物学科特色的“以实验组织教材”的教学组织形式，是特殊的教学组织形式。（）

单项选择题在概念教学中，对概念间的关系进行分析，将新概念纳入概念体系中，一般采用的方法是（）

A.建构概念模型
B.使用概念图
C.使用思维导图
D.建构认知图式

多项选择题“生物大分子”这个概念的本质属性是（）

A.由许多单体（基本*单位）连接而成的单体多聚体
B.分子由C、H、O等化学元素构成
C.每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
D.加热时可以燃烧并生成碳

多项选择题形式逻辑的主要思维形式有（）

A.想象
B.概念
C.联想
D.判断
E.类比
F.推理