填空题系统理论是（）的总称。
判断题活动课程与学科课程是两种不同的课程形态，在知识的系统性和知识学习的效率等方面，活动课程占有明显的优势。（）
判断题对实验过程的评价包括实验操作评价、实验报告评价。（）
判断题传统中学生物实验教学基本步骤，可分为提出问题，设计实验，实施实验，得出实验结论。
判断题基本教学过程结构是动机-感知-巩固-理解-运用-反馈。
