论述题 联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

问答题举例说明幼儿个性形成的标志。

问答题学前儿童句型的发展有何趋势？

问答题1~3岁儿童心理发展的主要特征是什么？

问答题幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面？

问答题运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？

名词解释什么是幼年健忘; 幼年健忘名词解释定义是什么?

名词解释什么是儿童心理年龄特征; 儿童心理年龄特征名词解释定义是什么?

名词解释什么是选择性注意; 选择性注意名词解释定义是什么?

名词解释什么是学前儿童心理学; 学前儿童心理学名词解释定义是什么?

名词解释什么是原始情绪反应; 原始情绪反应名词解释定义是什么?

单项选择题在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。

A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）。

A.困难抚育型
B.兴奋型
C.起动迟缓型
D.容易抚育型

单项选择题学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。

A.整体局部规律
B.首尾规律
C.大小规律
D.近远规律

单项选择题幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。

A.注意的分配
B.注意的转移（主动，自己）
C.注意的广度
D.注意的分散（被动，无关刺激引起）

单项选择题幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（）。

A.意义记忆效果好
B.机械记忆效果好（用得多）
C.两者都很好
D.两者都很差