判断题在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。
判断题1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。
判断题分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。
判断题为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家开始出现。
判断题班级授课是集体教学的代表，是当前及今后较长时期的主要教学组织形式，但必须随时代发展而变革。
