A.专业性B.技巧性C.经验D.教育机智E.感染性对课堂上的突发事件作出随机应变的处理，体现该教师的（）……

单项选择题“课堂的皮格马利翁”是指对学生（）

A.积极期待
B.移情理解
C.敏感性
D.和谐亲密
E.教学相长

单项选择题（）属于护理专业教师与学生相处的心理品质

A.移情理解
B.真诚
C.心胸豁达
D.自我认知
E.客观公正

单项选择题提出“教育即研究者”口号的是（）

A.斯滕豪斯
B.罗杰斯
C.杜威
D.布鲁姆
E.洛克

单项选择题护理学专业教师职业的重要特征（）

A.学而不厌，努力进取
B.以身作则，为人师表
C.尊重学生，了解学生
D.不计得失，富于牺牲精神
E.热爱护理教育事业

单项选择题教学中，老师以平等的身份和同学共同探讨解决问题，是教师的（）角色

A.知识的传递者
B.教学设计者
C.学习促进者
D.学生伙伴
E.课题的组织者

单项选择题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”体现教育劳动的（）特性

A.高度责任心
B.复杂性
C.繁重性
D.创造性
E.示范性

单项选择题护生在临床实习中对带教老师的讲解提出疑问，属于护生的哪个特点（）

A.发展潜能
B.发展需要
C.发展的主观能动性
D.发展的多样性
E.发展的敏感性

单项选择题以下哪项不属于护理学专业学生在临床实习的权利：（）

A.知悉实习安排
B.提供良好的学习环境
C.拒绝执行不熟练的操作
D.申请奖学金
E.询问实习成绩

问答题论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势。

问答题简述教育的发展阶段。

问答题护理教育层次分为哪几个层次？

问答题简述护理教育的任务。

填空题护理教育是具有很强（）的教育，是一种护理院校与医院临床密切结合、共同完成的教育。

填空题在教育与社会政治关系的性质中，（）的性质决定了（）的性质

填空题教育的两大功能为促进（）和促进（）