A.实践教育B.前景教育C.社会教育D.生活教育马卡连科根据集体运动的规律提出了（）……

单项选择题杜威认为（）作为教育的目的。

A.生长
B.养成健全人格
C.达到“永生”
D.促进人的发展

单项选择题1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法，为（）

A.毛雷尔法
B.史密斯－休士法
C.国防教育法
D.高等教育法

单项选择题夸美纽斯极为重视的教学原则是（）

A.循序渐进
B.直观
C.彻底与巩固
D.量力性

单项选择题1971年，美国教育总署署长西德尼．马兰提出了（）

A.回旧教育
B.生计教育
C.终身教育
D.自由教育

单项选择题杜威的（）较为系统，集中的表达了他的观点。

A.《明日之教育》
B.《明日之学校》
C.《民主主义与教育》
D.《经验与教育》

单项选择题福禄培尔把婴儿期看做（）的时期。

A.学习
B.吸收
C.发育
D.思考

单项选择题马卡连柯认为正确教育的方式应该尽力设法不和个别人发生关系，而只和集体发生关系，使每个学生都不得不参加共同的活动。他把这种教育形式称为（）

A.平行教育影响
B.前景教育影响
C.纪律教育影响
D.劳动教育影响

单项选择题夸美纽斯在教学组织上，总结提出了（）

A.个别教学制
B.小队教学
C.道尔顿制
D.班级授课制

单项选择题在古代印度教育中，随着奴隶制的不断发展，形成一套严格的等级制度，最高一级的称为（）

A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗

单项选择题在西方教育史上，文雅教育是由（）最先提出来的。

A、柏拉图
B、卢梭
C、亚里士多德
D、苏格拉底

单项选择题希腊化时期真正得到明显发展的是（）教育

A.初等
B.中学
C.高等
D.小学

单项选择题在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.福禄贝尔

单项选择题美国教育家华虚朋提出的教学法（）

A.葛雷制
B.文纳特卡制
C.道尔顿制
D.双校制

单项选择题德国毛奇元帅曾把1871普法战争的胜利归功于（）

A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼儿教育

单项选择题以下哪种思维方式是杜威所提倡的（）

A.反省思维
B.直觉思维
C.感觉思维
D.抽象思维