夸美纽斯在教学组织上，总结提出了（）

单项选择题在古代印度教育中，随着奴隶制的不断发展，形成一套严格的等级制度，最高一级的称为（）

A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗

单项选择题在西方教育史上，文雅教育是由（）最先提出来的。

A、柏拉图
B、卢梭
C、亚里士多德
D、苏格拉底

单项选择题希腊化时期真正得到明显发展的是（）教育

A.初等
B.中学
C.高等
D.小学

单项选择题在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.福禄贝尔

单项选择题美国教育家华虚朋提出的教学法（）

A.葛雷制
B.文纳特卡制
C.道尔顿制
D.双校制

单项选择题德国毛奇元帅曾把1871普法战争的胜利归功于（）

A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼儿教育

单项选择题以下哪种思维方式是杜威所提倡的（）

A.反省思维
B.直觉思维
C.感觉思维
D.抽象思维

单项选择题日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）

A.《劝学篇》
B.《人是教育的对象》
C.《大教学论》
D.《人的教育》

单项选择题主张“教育心理起源说”的是（）

A.利托尔诺
B.沛西.能
C.孟禄
D.汤姆逊

单项选择题苏联在20世纪20年代曾在学制方面建立了（）

A.统一劳动学校
B.普通中小学
C.工人系
D.国民学校