A.提升学前儿童的科学思维B.培育学前儿童的科学素养C.加强学前儿童的科学氛围D.培养学前儿童的科学技能《幼儿……

单项选择题1932年10月，当时的教育部门正式公布《幼稚园课程标准》，将有关科学教育的内容纳入（）（1936年更名为“社会与常识”）课程当中，在国家政策层面上确认了学前儿童科学教育的课程设置，为我国学前儿童科学教育的体系初步形成奠定了基础。

A.格物与致知
B.常规与习得
C.社会与自然
D.测量与科学

判断题教师在引导幼儿注意事物的形状特征时，可以引导幼儿进行观察比较，不要求幼儿进行描述。

判断题在蝌蚪长后腿、长前腿、尾巴退化时，教师可组织儿童进行关键时期的观察。

判断题家长是幼儿科学教育最早的启蒙老师，家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索，在学前儿童没有进行发现活动之前就要对有关问题进行解答。

判断题科学是可重复验证的知识。