A、顺向正迁移 B、顺向负迁移 C、逆向正迁移 D、逆向负迁移
单项选择题下列属于意义识记行为的是（）。
A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日 D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
单项选择题下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。
A、举一反三 B、聪明过人 C、思维敏捷 D、物以类聚
单项选择题（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。
A、功能固着 B、态度定势 C、学习的心向与定势 D、迁移 E、思维定势
单项选择题（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。
A、命题 B、先行组织者 C、认知结构 D、学习定势
单项选择题对学习迁移现象最先做出系统解释的是（）。
A、共同要素说 B、概括说 C、形式训练说 D、奥苏贝尔的认知观
单项选择题在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（）。
A、技巧 B、迁移 C、动力 D、感觉
单项选择题经验类化理论是由（）提出的。
A、贾德 B、吉尔 C、苛勒 D、加涅
单项选择题根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。
A、迁移的性质的不同 B、迁移的内容的不同 C、迁移的不同抽象与概括水平 D、迁移过程中所需的内在心理机制
单项选择题形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（）的原则。
A、同进同退 B、用退废进 C、用进废退 D、以退促进
多项选择题认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。
A、模糊性 B、可利用性 C、可辨别性 D、稳定性 E、清晰性
单项选择题学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的是（）的基本观点。
A、形式训练说 B、相同要素说 C、概括说 D、奥苏贝尔的认知观 E、桑代克的联结说
单项选择题记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。
单项选择题将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。
A、水平迁移 B、垂直迁移 C、同化性迁移 D、顺应性迁移 E、重组性迁移
单项选择题我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。
A.水平迁移B.垂直迁移C.同化性迁移D.顺应性迁移E.重组性迁移
多项选择题学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（）。
A、正迁移 B、负迁移 C、垂直迁移 D、具体迁移 E、一般迁移
