单项选择题

A.分析B.领会C.评价D.综合运用下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）……

下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）

A.分析
B.领会
C.评价
D.综合运用

<上一题目录下一题>

热门试题

问答题结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解，教育活动设计应具备哪些基本特征？

问答题试述操作学习与语言学习特点的不同。

问答题简述我国当前师幼互动行为的基本特征。

问答题运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？

问答题富有游戏性的活动情境必须具备哪些条件？

名词解释什么是家庭互动; 家庭互动名词解释定义是什么?

名词解释什么是显性的教育活动情境; 显性的教育活动情境名词解释定义是什么?

填空题亲子互动的层次一般可划分为爱的基础、成长的喜悦、（）三个层次。

填空题以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。

填空题教师给幼儿提供的各种各样的能充分发展各个幼儿创造性反应能力的绘画、拼图、泥工、绣花、舞蹈等媒体是（）

填空题目前最著名、应用最广的创造性测验是（）

填空题旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是（）学习。

填空题游戏理论“补偿说”的代表人物是（）

填空题人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引起的相对持久的心理变化过程是（）

填空题幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。