A.多组织幼儿外出参加演出B.承认应尊重幼儿自主自发的艺术表现C.学会各种艺术技能为培养音乐人才服务D.通过有效方法激发兴趣
单项选择题在早期识字的问题上,《3-6岁儿童学习与发展指南》建议()。
A.应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生文字的兴趣B.通过认读识字卡片来增加认字量C.通过有效的方法训练幼儿大量识字D.与小学衔接学会拼音认字
单项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,保证幼儿每天睡11—12小时,其中午睡一般应达到2小时左右,这一要求是指()。
A.每个人都必须保障睡眠时间B.每名幼儿每天中午都要睡足2小时C.根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当调整D.强制睡眠时间不足的幼儿补足午睡
单项选择题我国颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》的目的是()。
A.为幼儿入学做好准备B.为幼儿园教师提供教学大纲C.让幼儿度过快乐而又意义的童年D.提升教师的专业水平
单项选择题儿童()的发展是加减运算的必要前提。
A.数数B.基数概念C.认识、书写数字D.逻辑思维
单项选择题以下不属于人际交往的目标是()。
A.愿意与人交往B.能与同伴友好相处C.喜欢并适应群体生活D.关心尊重他人
单项选择题以下观点,哪个不是《3-6岁儿童学习与发展指南》的主要理念?()
A.幼儿是积极主动的学习者B.保证幼儿在统一的时间达到相同的水平C.珍惜幼儿的经验和生活价值D.重视家园共育
单项选择题会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等”这是()幼儿在语言领域“具有初步的阅读理解能力”方面的典型表现。
A.3~4岁B.4~5岁C.5~6岁D.3~6岁
单项选择题幼儿学习的最大的独特之处是()。
A.学习B.生活C.发展D.学习、生活、发展三位一体
单项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心是()。
A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
单项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》以()为目标。
多项选择题如何锻炼幼儿适应群体生活的能力?()
A.幼儿每天要进行户外活动,季节交替时要坚持B.幼儿园组织活动时,可以经常打破班级的界限,让幼儿有更多机会参加不同群体的活动C.经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚、朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系D.气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间
多项选择题目标“在探究中认识周围事物和现象”4~5岁幼儿典型表现为()。
A.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等B.能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响C.初步感知常用科技产品与自己生活的关系,知道科技产品有利也有弊D.感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
多项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿倾听与表达能力的培养包括()。
A.认真倾听并能听懂常用语言B.愿意讲话并能清楚地表达C.具有文明的语言习惯D.阅读与书写
多项选择题下面哪些是对大班幼儿喜欢交往的要求?()
A.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友B.愿意与熟悉的长辈一起活动C.有问题愿意向别人请教D.有高兴的事或有趣的事愿意与大家分享
多项选择题根据我国《3~6岁儿童学习与发展指南》的规定,下列能帮助幼儿养成良好个人卫生习惯的有()。
A.指导幼儿早晚刷牙、饭后漱口B.勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲C.提醒幼儿不乱挖耳朵、鼻孔D.看电视时保持三米左右的距离